读懂“中国之治”，关键是读懂“中国共产党之治”；读懂“中国共产党之治”，对于我们青年大学生而言，关键就在于把全面从严治党的精神、智慧、经验、理念、方案、行动等优秀元素转化为“请党放心、强国有我”这一新时代“青春誓言”的全面从严修心治学之道。刚刚闭幕的党的二十届五中全会通过《中共中央关于持之以恒推进全面从严治党若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），习近平总书记在会议伊始对本《决定》做了说明（以下简称《说明》）。2026年11月6日上午，av影片直播组织开展专题读书会，第一时间带领同学们学深悟透党的二十届五中全会精神。本次专题读书会由刘玉标老师主持并指导，思想政治教育专业2024级全体学生参加。
第一环节，刘老师对《决定》和《说明》的时间节点、精神实质、核心要义、逻辑框架、重要意义等进行总括式讲解。首先，刘老师联系习近平总书记概括提出我们党的六大优秀特质和伟大长征精神彰显的四种力量，立足“十五五”开局起步的发展背景，让同学们深入领会全会聚焦全面从严治党的战略考量。紧接着，刘老师就全会八项重要任务部署的内在逻辑关系进行深度解读：《决定》第二部分“增强共产党人的党性”，从治党必先治心的维度，解决的是大党如何实现价值认同的问题；《决定》第三部分“严格贯彻执行民主集中制”，从根本领导组织制度的维度，解决的是大党如何决策与执行的问题；《决定》第四部分“锻造堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”，从关键在从严治吏的维度，解决的是大党如何提升主体功能的问题；《决定》第五部分“建设上下贯通、执行有力的严密组织体系”，从纵向到底、横向到边的维度，解决的是大党传导机制如何高效有序的问题；《决定》第六部分“驰而不息正风肃纪”和第七部分“坚定不移一体推进不敢腐不能腐不想腐”，从风腐互为表里的维度，解决的是大党行为如何有效约束的问题；《决定》第八部分“坚持制度治党、依规治党”，从长远和根本的维度，解决的是大党规范固化的问题；“完善党和国家监督体系”，从依靠人民支持的维度，解决的是大党外部如何校验的问题；“落实管党治党政治责任”，从依靠自身力量的维度，解决的是大党如何健全自我驱动的动力机制问题。最后，刘老师结合思想政治教育在学习宣传贯彻党的二十届五中全会精神中的专业地位和使命，希望同学们扎扎实实读原著、学原文、悟原理。
第二环节，八位同学依次上台，沿着八个角度分别作小专题学习分享。第一位同学张栩亦围绕“以党性铸魂，夯实思想根基”，强调要把锻炼党性作为全面从严治党的根本性任务和党员终身课题；第二位同学黄露懿聚焦“以制度立规，保障集中统一”，深入剖析民主集中制这一根本组织原则，从坚持党中央集中统一领导、提高党内民主质量、规范“一把手”履职用权等方面展开解读；第三位同学姚碧莹以“以队伍强基，锻造骨干力量”为题，从把好选人用人“入口关”、校准政绩观“总开关”、练就干事创业“真本领”和织密严管厚爱“防护网”四个维度阐释从严治吏的关键作用；第四位同学杨承锐紧扣“以组织固本，贯通治理末梢”，形象地将组织体系建设比作修一条“信号公路”，强调要确保党中央决策部署从“最初一公里”到“最后一公里”一贯到底。这前四个维度从价值引领到制度保障，从主体能力到传导机制，层层递进地筑牢了治党根基。
后四位同学的分享则聚焦于行为约束、底线防守与长效保障。第五位同学张涵迪围绕“以作风塑形，涵养清风正气”，结合百年作风建设历程，强调作风建设作为贯通全局的关键抓手必须驰而不息、推进常态化长效化；第六位同学陈柯妤紧扣“以反腐肃纪，守住安全底线”，深刻辨析“不敢腐、不能腐、不想腐”三者同向发力、同时发力、综合发力的内在逻辑，阐释打赢反腐败斗争攻坚战持久战总体战的实践要求；第七位同学朱古力聚焦“以制度治党，追求常态长效”，结合现行党内法规数据，讲解从“有规可依”迈向“良规善治”的部署逻辑及破除潜规则的现实路径；第八位同学喻煦苹就“以监督聚力，压实治党责任”作专题发言，提出要健全党和国家监督体系，推动各类监督贯通协同，用好巡视利剑。这后四个维度将外在约束、刚性底线、规范固化与外部校验有机统一，与前四个维度环环相扣、相互支撑。
活动最后，刘玉标老师对本次专题读书会开展情况进行总结点评。他指出，八位同学的学习分享兼具精神高度、理论深度、专业厚度和个人温度，充分反映出av影片直播
本科生扎实的专业基础、广博的知识贮备和坚定的政治素养，未来可期！刘老师希望同学们以深学细悟党的二十届五中全会精神为契机，坚持求学与问道相结合、修心与修身相融通、做人与做事相统一，加强政治历练、思想淬炼、专业训练、实践锻炼，增强专业自信，争做强国复兴的开路先锋、事业闯将。
文 字：叶宸妤
图 片：陈 卓
一审一校：刘玉标
二审二校：门满洲
三审三校：景星维
